Найденные документы этого автора

Карточки-задания как дидактическое сопровождение процесса обучения сочинению на литературную тему / Е.С. Романичева B Литература в школе, 6 ([01/06/2019])

Интернет Карточка [статья]  BЛитература в школе > 6 [01/06/2019] . - 29 - 32. Заглавие : Карточки-задания как дидактическое сопровождение процесса обучения сочинению на литературную тему Тип документа : печатное издание Авторы : Е.С. Романичева, Автор Страница(ы) статьи : 29 - 32. Языки : фр. (fre)   Рубрики : Периодика ЦДБ:Литературоведение Ключевые слова : Литературоведение  Сочинение Десятичная классификация : 83.3(2=411.2)   Аннотация : В статье через систему карточек-заданий, обеспечивающих дидактическое сопровождение процесса обучения сочинению на литературную тему, предложенный алгоритм, позволяющий учителю сконструировать свою оригинальную методику формирования речевых компетенций старшеклассников в области написания сочинений. [статья] Карточки-задания как дидактическое сопровождение процесса обучения сочинению на литературную тему [печатное издание] / Е.С. Романичева, Автор . - 29 - 32.. Языки : фр. (fre) BЛитература в школе > 6 [01/06/2019] . - 29 - 32.   Рубрики : Периодика ЦДБ:Литературоведение Ключевые слова : Литературоведение  Сочинение Десятичная классификация : 83.3(2=411.2)   Аннотация : В статье через систему карточек-заданий, обеспечивающих дидактическое сопровождение процесса обучения сочинению на литературную тему, предложенный алгоритм, позволяющий учителю сконструировать свою оригинальную методику формирования речевых компетенций старшеклассников в области написания сочинений.

"Книга с картинками" и её образовательный потенциал / Е.С. Романичева B Литература в школе, 1 ([01/01/2020])

Интернет Карточка [статья]  BЛитература в школе > 1 [01/01/2020] . - 96 - 107. Заглавие : "Книга с картинками" и её образовательный потенциал Тип документа : печатное издание Авторы : Е.С. Романичева, Автор Страница(ы) статьи : 96 - 107. Языки : фр. (fre)   Рубрики : Периодика ЦДБ:Литературоведение Ключевые слова : Литературоведение  Книга  Картинки Десятичная классификация : 83.3(2=411.2)6   Аннотация : Автор ставил своей целью раскрыть образовательный потенциал современных детских и подростковых книг и возможности работы с ними в рамках учебного занятия. [статья] "Книга с картинками" и её образовательный потенциал [печатное издание] / Е.С. Романичева, Автор . - 96 - 107.. Языки : фр. (fre) BЛитература в школе > 1 [01/01/2020] . - 96 - 107.   Рубрики : Периодика ЦДБ:Литературоведение Ключевые слова : Литературоведение  Книга  Картинки Десятичная классификация : 83.3(2=411.2)6   Аннотация : Автор ставил своей целью раскрыть образовательный потенциал современных детских и подростковых книг и возможности работы с ними в рамках учебного занятия.

Мультимедийное чтение: от «стихийной» практики к школьному анализу художественного произведения / Е.С. Романичева B Литература в школе, 4 ([01/08/2022])

Интернет Карточка [статья]  BЛитература в школе > 4 [01/08/2022] . - 86 - 97. Заглавие : Мультимедийное чтение: от «стихийной» практики к школьному анализу художественного произведения Тип документа : печатное издание Авторы : Е.С. Романичева, Автор Страница(ы) статьи : 86 - 97. Языки : фр. (fre)   Рубрики : Периодика ЦДБ:Литературоведение Ключевые слова : Литературоведение  83 Десятичная классификация : 83   Аннотация : В статье предпринята попытка описания мультимедийной практики чтения как стихийно осваиваемой современными школьниками в процессе подготовки к уроку литературы. Автор, отталкиваясь от социологических исследований в области подросткового и детского чтения, развеивает миф о том, что современные учащиеся не читают, он утверждает, что их практики чтения, как и сам круг чтения, отличаются от круга чтения старшего поколения. [статья] Мультимедийное чтение: от «стихийной» практики к школьному анализу художественного произведения [печатное издание] / Е.С. Романичева, Автор . - 86 - 97.. Языки : фр. (fre) BЛитература в школе > 4 [01/08/2022] . - 86 - 97.   Рубрики : Периодика ЦДБ:Литературоведение Ключевые слова : Литературоведение  83 Десятичная классификация : 83   Аннотация : В статье предпринята попытка описания мультимедийной практики чтения как стихийно осваиваемой современными школьниками в процессе подготовки к уроку литературы. Автор, отталкиваясь от социологических исследований в области подросткового и детского чтения, развеивает миф о том, что современные учащиеся не читают, он утверждает, что их практики чтения, как и сам круг чтения, отличаются от круга чтения старшего поколения.