[статья] | Заглавие : | Индивидуальное занятие для детей с ЗПРР с отсутствием вербальных средств общения "Знакомство с понятием., словом, жестом и символом "дом" | | Тип документа : | печатное издание | | Авторы : | Л.И. Мальцева, Автор | | Страница(ы) статьи : | 32 - 36. | | Языки : | рус. (rus) |
B Коррекционная педагогика > 2 [01/06/2021] . - 32 - 36.| | | Рубрики : | Периодика ЦДБ:Педагогический опыт
| | Ключевые слова : | Педагогика Дети Развитие Задержка Опыт | | Десятичная классификация : | 74 | | | | Аннотация : | Данное занятие разработано с опорой на жесты и символы языковой программы "Макатон".В ходе занятия предполагается одновременное использование звучащей речи педагога, предметов и картинок с их изображениями и подписями, символических обозначений предметов. |
[статья] Индивидуальное занятие для детей с ЗПРР с отсутствием вербальных средств общения "Знакомство с понятием., словом, жестом и символом "дом" [печатное издание] / Л.И. Мальцева, Автор . - 32 - 36.. Языки : рус. ( rus) |
Уточнить поиск Обратитьться к внешним ресурсам
Индивидуальное занятие для детей с ЗПРР с отсутствием вербальных средств общения "Знакомство с понятием., словом, жестом и символом "дом" / Л.И. Мальцева B Коррекционная педагогика, 2 ([01/06/2021])