Найденные документы этого автора

Азбука народного декоративно-прикладного творчества: опыт изучения на уроках изобразительного искусства. Для обучающихся 5-го класса / Т.Р. Нуриева B Открытый урок, 10 ([01/10/2022])

Интернет Карточка [статья]  BОткрытый урок > 10 [01/10/2022] . - 31 - 40. Заглавие : Азбука народного декоративно-прикладного творчества: опыт изучения на уроках изобразительного искусства. Для обучающихся 5-го класса Тип документа : печатное издание Авторы : Т.Р. Нуриева, Автор Страница(ы) статьи : 31 - 40. Языки : фр. (fre)   Рубрики : Периодика ЦДБ:Педагогический опыт Периодика ЦДБ:Декоративно-прикладное искусство Периодика ЦДБ:Мир увлечений Ключевые слова : Педагогический  опыт  Декоративно-прикладное  искусство  74.2   Аннотация : На уроках ИЗО обучающиеся знакомятся с народными промыслами нашей страны, с разными видами игрушек (богородская, филимоновская, дымковская, каргопольская и др.), традициями народной вышивки и домовой резьбы, с искусством художественной росписи (Гжель, Городец, Хохлома, Жостово, Полхов-Майданская и др.). Дети узнают, как мастера создают свои произведения, и сами учатся выполнять росписи, игрушки, орнаментальные композиции по мотивам различных народных промыслов. [статья] Азбука народного декоративно-прикладного творчества: опыт изучения на уроках изобразительного искусства. Для обучающихся 5-го класса [печатное издание] / Т.Р. Нуриева, Автор . - 31 - 40.. Языки : фр. (fre) BОткрытый урок > 10 [01/10/2022] . - 31 - 40.   Рубрики : Периодика ЦДБ:Педагогический опыт Периодика ЦДБ:Декоративно-прикладное искусство Периодика ЦДБ:Мир увлечений Ключевые слова : Педагогический  опыт  Декоративно-прикладное  искусство  74.2   Аннотация : На уроках ИЗО обучающиеся знакомятся с народными промыслами нашей страны, с разными видами игрушек (богородская, филимоновская, дымковская, каргопольская и др.), традициями народной вышивки и домовой резьбы, с искусством художественной росписи (Гжель, Городец, Хохлома, Жостово, Полхов-Майданская и др.). Дети узнают, как мастера создают свои произведения, и сами учатся выполнять росписи, игрушки, орнаментальные композиции по мотивам различных народных промыслов.